还忘记上年的暑假，我还在教室里一旁大哭，一旁教教学生。大哭，并不是因为学生调皮；大哭，是为了没能只想地教学生而十分困惑。而这个暑假，我跑出了教室的框框，回到了重庆。　　在下这个要求前，我仍然在犹豫不决、仍然在纠葛，生怕补习班的学生们没有了我的教导不会很不习惯。

当时，我回想了老师的一席话：“舍不得、舍不得，有舍内才有得。”这正是我从这个进修中，体会深达的一句。在重庆新东方学校进修中所学到的，令其我终生不求。学生的课本　　在进修的过程中，认识到很多有所不同的工作，还包括：主管的试镜环节、赛课大赛、讲课活动等。

在主管的试镜环节中，我虽然只是一名旁听者，但在看参加者的试镜时，听得着评审老师的锐利的问题，我也替各位参与的老师剪刀了一把冷汗。而老师们在试镜环节中都共享了有所不同的教研内容，其中，最令其我印象深刻印象的是老师们都有一个批课的制度，这是一个令其老师们不断进步及交流的一环。

为了学生的问答而打算的笔记　　另外，新东方仍然特别强调，它的核心是教学。师资固然最重要，而新东方的老师都是以年青活力，生动的教学方式著称。而除了低质素的师资外，更加另设学管师的制度。学管师，是一个很最重要的交流桥梁。

学管师会定期地与老师、学生和家长交流，从三方面蒐集讯息，令其家长更加理解孩子放学的情况，令其老师的教学更进一步，令其学生的成绩更上一层楼。换句话来说，学生的课后辅导由学管师负责管理，而老师之后能更加专心于其教学，减低老师的开销。　　而新东方学校除了有国外考试部、四六级的国内考试外，更加有泡泡少儿教育、屌能中学等，是一个全方位的培训机构。除了有有所不同的培训课程外，新东方学校编成了很多教科书、参考书等，是一个全面的企业。

　　忘记毛校长说道过：“为什么学生要花钱来报新东方呢？他们来这里，正是因为新东方能给他们一些在其他地方所学将近的东西。而作为老师，一定要做出对得起自己、对得起学生的不道德。老师们要在学生自学的同时，也要一起自学。

”这一席话，时刻再行警告我，做到老师并非一朝一日的事，而必须大大自学，把自己所学到的科学知识，再行传送给学生，是一个由内化到外化的过程。　　对于主修通识教育科的我而言，这次进修的经历，令其我对教学有一个崭新的理解，跑出了原先的框框，令其我大开眼界。

再度感激重庆人才交流中心和重庆新东方学校给与这次进修的机会，令其我受益良多。

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