文学创作的过程既是圆梦过程还是一个自学过程。文学是是用文字说出，表答作者的喜怒哀乐，因此，作者的学识、学养等直接影响文学创作的过程。
为 了掌控文学创作的技巧，学友们在老年大学勤于思考，擅于实践中，尊师爱校绽放青春。在校自学文学创作基础知识自学，积极参与课外社会活动，无论是当一名社区志愿 者，还是做到一名协助别人的好人，无论是发挥余热坚决工作，还是辛辛苦苦照料孙辈的背包族，他们在作好这些角色的同时，没记得自己青睐的文学。没记得生 活素材的累积和溶解。
有所不同的人生经历联合的文学嗜好，使大家回头到一起，一位耄耋老人为了不耽搁自学，退出假期到南方与家人一家人的机会，一位腿部伤的老人 为了放学春夏秋冬年复一年风雨无阻，整整坚决了20多年。每次课后，学友们都会主动给老师交上作业，任课教师张铁慧则总是不厌其烦的为大家批改作业，展开 课前解说。为了检验自学成果，学友们创立了属于自己的班刊，刊出大家的习作，有多少人为了班刊退出节假日的睡觉，为班刊展开编辑，有多少人为班刊的刊行东 逃西回头，更加有多少人为班刊一次次的捐助。
文学创作另一个最重要过程就是实践中过程。几年来，学友们的作品走进班刊，走进校园，许多作品在各种征文大赛上得奖，在报刊杂志公开发表，在中国作家网 中获得展出。
有的同学融合自学到的科学知识，在社区深入基层，创作了很多优秀作品，倍受人们的注目。现代文班积存了很多这样的学员，他们孜孜以求，笔耕不辍， 尝试着用文字流露情感，用文字激扬生活，用文字演唱出有心里的歌！一分耕耘，一分收获。现在有20多人早已沦为省市作家协会会员。
自学之余，他们参与作家协会年会，参与中国作家协会交流活动，在中国作家协会刊物上发表文章，用自己的希望换取自己人生的第二个春天。新的一年回到了，让文学自燃生命；让文学自燃梦想；让文学带来我们感觉。
顺利总有一天归属于追梦好比的人们。
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